（3）、加强质量监测分析。开展学科教学调研和多频次小范围的专项调研活动，组织召开质量分析会议，找出存在问题，制订措施，调整策略，改进教学方法，提高教学质量。
（4）、加强教学设施设备的管理。加强图书室、阅览室、实验室、网络教室、多媒体教室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。电教设备、各室的使用要做好记载，使用率要达到相关要求。清理学校财产，规范建立学校物质台账。
（5）、加强学籍管理。按规定要求规范办理学生入学、转学、毕业等手续，建立完善的管理档案，继续全面实行学籍管理电子化。
3、强化教育科研管理。
（1）、健全科研机制。抓好科研队伍建设，加强科研骨干教师的培训与指导。健全教学管理研究制度，充分发挥课题组在教科研中的作用。实行教育科研考核制度，将教师的教教育科研工作纳入绩效工资考核之中。
（2）、针对课题《农村学校远程教育资源开发与应用》、《西部农村学生验证性实验和探究性实验的对比研究》课题单位和学校原申报课题等，相关教师要认真制订相应的研究计划，定期举行课题组例会，定期分析研究工作。
（3）要做好各课题研究过程资料的收集、整理工作，要争取上级教育科研部门领导和专家的指导。从本年度起，要求各教研组至少要有一个校级课题。
（4）、组织各种教育科研论文的评选工作，各教师要围绕学校课题，积极撰写教育教学心得、教学经验总结和研究论文。
4、加快学校特色建设。
学校将进一步加强学校特色“校园文化教育”的创建和打造，以彰显学校个性，促进特色建设。
（1）、营造特色氛围。继续实施校园文化建设，使学生在良好的环境中得到熏染、陶冶，提高技艺水平，增强文化修养。
（2）、培养特色教师。学习县内外特色建设的先进经验和办学理念，邀请知名人士专家、来校指导，通过内培外聘的方式打造一批特色教师。
（3）、构建特色平台。将校园文化教育与养成教育、学科教学、社会热点等相结合开展主题活动，创建各类展示交流的平台。
（4）、研究特色课题。通过校园文化教育课题研究，探寻途径和方法，完善评价激励机制，丰富校园文化教育内涵。
5、提升信息化水平。
加强各室设备和网络使用的安全与管理，工作时间一律不准上网聊天、打游戏、看电影等与工作无关的事情。加强学校网站和资源库建设和信息报送等工作
6、重视体卫艺技教育。
学校2011年工作计划
（3）、加强质量监测分析。开展学科教学调研和多频次小范围的专项调研活动，组织召开质量分析会议，找出存在问题，制订措施，调整策略，改进教学方法，提高教学质量。
（4）、加强教学设施设备的管理。加强图书室、阅览室、实验室、网络教室、多媒体教室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。电教设备、各室的使用要做好记载，使用率要达到相关要求。清理学校财产，规范建立学校物质台账。
（5）、加强学籍管理。按规定要求规范办理学生入学、转学、毕业等手续，建立完善的管理档案，继续全面实行学籍管理电子化。
3、强化教育科研管理。
（1）、健全科研机制。抓好科研队伍建设，加强科研骨干教师的培训与指导。健全教学管理研究制度，充分发挥课题组在教科研中的作用。实行教育科研考核制度，将教师的教教育科研工作纳入绩效工资考核之中。
（2）、针对课题《农村学校远程教育资源开发与应用》、《西部农村学生验证性实验和探究性实验的对比研究》课题单位和学校原申报课题等，相关教师要认真制订相应的研究计划，定期举行课题组例会，定期分析研究工作。
（3）要做好各课题研究过程资料的收集、整理工作，要争取上级教育科研部门领导和专家的指导。从本年度起，要求各教研组至少要有一个校级课题。
（4）、组织各种教育科研论文的评选工作，各教师要围绕学校课题，积极撰写教育教学心得、教学经验总结和研究论文。
4、加快学校特色建设。
学校将进一步加强学校特色“校园文化教育”的创建和打造，以彰显学校个性，促进特色建设。
（1）、营造特色氛围。继续实施校园文化建设，使学生在良好的环境中得到熏染、陶冶，提高技艺水平，增强文化修养。
（2）、培养特色教师。学习县内外特色建设的先进经验和办学理念，邀请知名人士专家、来校指导，通过内培外聘的方式打造一批特色教师。
（3）、构建特色平台。将校园文化教育与养成教育、学科教学、社会热点等相结合开展主题活动，创建各类展示交流的平台。
（4）、研究特色课题。通过校园文化教育课题研究，探寻途径和方法，完善评价激励机制，丰富校园文化教育内涵。
5、提升信息化水平。
加强各室设备和网络使用的安全与管理，工作时间一律不准上网聊天、打游戏、看电影等与工作无关的事情。加强学校网站和资源库建设和信息报送等工作
6、重视体卫艺技教育。