中秋节活动策划

一、实施背景： 

    让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。  

 

二、活动时间：中秋节前两天

 

三、活动目的： 

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 

2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。 

4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

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四、活动准备： 

       将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

 

五、活动方案: 

 

第一阶段：活动准备 

一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。 

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

 

第二阶段：以班会形式进入活动 

一、 情境导入 

二、进入活动主题，交流感悟 

第一主题： 话说中秋 

1、中秋节的由来 

2、中秋节的传说与民间故事 

3、中秋诗词佳句知多少 

第二主题：中秋实践活动 

1、设计别致、精美的月饼图案 

2、举办月饼宴 

三、讨论中秋节活动方案 

1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。 

2、同学们之间交流。 

四、小结 

        同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！ 

 

 第三阶段：拓展，延伸。 

       中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？ 

1、中秋的风俗习惯。 

2、中秋的传说和故事。 

3、月亮的传说与故事。 

4、关于月球的小知识。 

5、关于中秋的诗词。 

6、关于中秋的食品。