小学2010少先队工作总结范文

2011-09-26 来源:互联网 人气() 


    2、有一支能干的小干部队伍。 
    队干部是队员的火车头,是辅导员和队员之间的桥梁。我们十分重视对队干部的选拔、培养和使用,我们实行了一年一届的民主选举制度。通过层层筛选,最后选定的都是些品学兼优、能力强的队员。队干部能否得力,关键在于培养和使用,我们实行了每月一次的技能培训制度,指导他们处理队务、设计队活动方案、开展队活动,并召开隔周一次的队干部会议,发挥他们的桥梁和纽带作用,使他们真正成为少先队的主人、辅导员的帮手。我们把许多工作放手交给这些对干部去完成。如《齐鲁少年报》杂志的分发、广播站的管理、宣传窗布置、黑板报的刊出、大队活动的组织工作等,让他们在工作中树立主人翁意识,锻炼能力,大胆工作。 

   (二)有合理的制度,科学的管理和丰富的队活动阵地。 
    每学期的大、中队少先队工作计划、总结制度,中队辅导员周例会制度,隔周一次的队干部会议制度,黑板报每月评比制度,队报的订阅制度,红领巾监督岗制度、红领巾广播轮流制等一系列制度使我们的少先队工作严而有序。从XX学年第一学期开始,为了规范队活动仪式,加强少先队员意识教育,树立少先队员自豪感,我们参照县教育局要求从入对仪式抓起,进一步规范了少先队活动。在活动前的仪式成了我校的一道亮丽的风景线。活动过程中,队干部需要记录活动过程,提出意见和建议。活动后,我们又组织队干部对该中队的队活动进行讨论,学习和寻找队活动过程中的优点和需改进的地方,特别是队活动仪式。宣传窗、黑板报、广播站、队报是校园文化的窗口,也是培养队员能力展示队员才能的场所。为充分发挥它们的作用,大队部实行了中队黑板报每月评比制度,使许多队员得到锻炼,培养了不少出墙报的能手。实行中高年级每周一次的红领巾广播轮流制度,提高了队员的朗读能力、合作能力、组织能力,丰富了校园文化。大队部的黑板报、宣传窗定期展出队活动剪影、队员书画作品、教育图片等等。我校队室的建设也走在了全县农村小学的前列。我校早在XX年就通过了市级少先队规范化验收,XX年又以高分顺利通过了“济南市三星级少先队规范化管理学校”验收。 

    二、开拓创新、打造品牌,不断推进少先队事业的蓬勃发展 
    1、“手拉手”活动奏响城乡、国际交流和谐交响曲 
    我们农村少先队员因为受条件限制视野比较狭窄,互动交流能力比较差,而城里的少先队员对农村学校生活、农村学生的日常生活也相对了解较少,如何增进城乡儿童的交流,成为摆在我们面前的一个重要课题。为此我们积极对外联系,寻找联谊交流对象,给城乡孩子搭建一个交流学习的平台。在团县委和省青少年活动中心有关领导的牵线搭桥下,由省青少年活动中心组织的“小记者寻年味”冬令营活动和 “送文化下乡”冬令营活动相继开展。城里的少先队员和我校的少先队员手拉手、心连心,在两次冬令营活动中,城乡孩子共同赶年集、写对联、包饺子,还举行联欢晚会,参观蔬菜大棚,最后互赠礼物。通过一系列活动的开展,让城乡少先队员在交流互动中增强了相互了解,进一步拉进了城乡的距离,使学生体验在不同环境中学习和生活的感受,从而丰富了少年儿童感情世界,增强少年儿童将来建设祖国和家乡的责任感。 

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